POESÍAS PARA DIBUJAR

PARA DIBUJAR UN POLLITO

Para dibujar un pollito, primero haré un redondito

 Para la cabeza luego, le pondré otro redondo.

 Para que el pio-pio cante, le pondré una M delante.

Bastará con un puntito, para que tenga el ojito.

y con otro medio círculo, dos palos y una velita

Aquí está el pollito entero con patas. alas y colita.

 PARA DIBUJAR UN GARABATO

 Con un 6 y con un 4, aquí tienes tu retrato.

 Si dentro pintas un 9, la oreja a salir se atreve.

 Un curva a cada lado y el cuerpo ya esta pintado y sin muchas desazones le ponemos 3 botones.

 La piernas y los zapatos se hacen con dos garabatos, con 2 rayas y palitos aquí tienes los bracitos. 1 raya y medio cero y ya tienes el sombrero. y con 1 raya más hasta el bastón tendrás. Pues con bastón y sombrero eres todo un caballero.

CÓMO FOMENTAR LA LECTURA A LOS NIÑOS

Practicos Consejos Para Padres Que Quieran Fomentar La Lectura A Sus Hijos

Cinco prácticos consejos para los padres que quieran fomentar el hábito de la lectura en sus hijos.

1. No temas parecer un/a tonto/a!
No tengas miedo de parecer tonto/a cuando leas para tu hijo!. Usa diferentes voces para cada personaje, actúa y eleva la voz cuando sea necesario, suspira por sorpresa, por alivio, por susto, imita una carcajada. Tu niño o niña lo esta anotando todo y le encanta el hecho de que tu estas disfrutando el momento tanto como él.

2. Un mini-teatro en casa
Crea una representación de teatro basada en el libro favorito de tu niño o niña. Cuelga una sabana roja en la pared como fondo del escenario y anima a tu niño a representar a los personajes. Asegúrate de que tú y el resto de la familia formen parte de una animada y espectacular audiencia.

3. No pongas un cd de cuentos y te vayas: Dialoga
Desarrolla un dialogo con tu niño o niña mientras le lees un libro. Pregúntale, que crees que pase después? O Por que crees que el príncipe ha actuado de esa manera?. Preguntar y resumir el argumento ayudara al niño a desarrollar habilidades de comprensión de lectura así como a pensar creativamente.

4. Atesora las historias para siempre
Siempre complementa un libro fascinante con una pequeña actividad adicional. Por ejemplo, si has estado leyendo a tu niño un libro sobre leones o monos, hagan planes para visitar el zoológico el fin de semana y ver a los animales reales. También puedes bajar información interesante del Internet (sabias que el tigre mas grande del mundo pesa casi 500 kilos?). Toda la información extra hará que las historias leídas permanezcan vivas en la cabeza de tu niño.

5. Su propio libro
Ayuda a tu niño o niña a hacer su propio libro con hojas de papel de colores, lápices y crayolas. Primero, pregunta cosas como, sobre quién tratara tu libro?, qué va a suceder?, cómo terminara tu historia? Segundo, anima a tu niño a usar los colores para ilustrar cada página de su libro. Luego ella o el puede leer la historia...

CANCIONES DE COMBA

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El cocherito leré
me dijo anoche leré
que si quería leré
montar en coche leré,
y yo le dije leré:
«no quiero coche, leré,
que me mareo leré
montando en coche leré».

Al pasar la barca.

Al pasar la barca
me dijo el barquero:
Las niñas bonitas
no pagan dinero.

Yo no soy bonita
ni lo quiero ser.
Al pasar la barca
le dije otra vez.

Cuando venga el cartero.

Cuando venga el cartero,
¿ qué carta traerá ?
Traiga la que traiga,
se recibirá.
¡Tan, tan!
¿ Quién es ?
El cartero.
¿ Cuántas cartas ?
¿ Dos, una o cero ?.

Saltos.




A la una, la vacuna,
mi marido, esta en la cuna,
y le duele la vacuna,
y le doy el biberón, pin, pon.
Tres saltos siguiendo comba.




Rey, rey.
Rey, rey,
¿Cuántos añitos viviré?
Yo soy pequeñita, y no lo sé.


Quisiera saber.
Quisiera saber quien es mi novio:
Pepe, Luis o Juan Antonio.
Ni Pepe, ni Luis, ni Juan Antonio.
Quisiera saber que día me caso:
Lunes, martes… o domingo.
Ni lunes, ni martes,… ni domingo.
Quisiera saber que mes me caso:
Enero, Febrero,… Diciembre.
Ni Enero, ni Febrero…. ni Diciembre.






Pareja por pareja.
Pareja por pareja,
esto no puede ser ,
lo que repite el hombre
lo repite la mujer.

EL PEZ ARCOIRIS

http://www.youtube.com/watch?v=lMYbmKXK5NA
AQUÍ TENÉIS EL FAMOSO CUENTO DEL PEZ ARCO IRIS CONTADO POR LOS MÁS PEQUEÑOS.

POESÍA DE PRIMAVERA

LA ESCUELA DE LAS FLORES

En medio del prado

hay una escuela

a donde van las flores

y las abejas.

Amapolas y lirios,

violetas pequeñas,

campanillas azules

que, con el aire, suenan.

En medio del prado

hay una escuela,

y un margarita

que es la maestra.

            (Gloria Fuertes)

ANIMACIÓN A LA LECTURA INFANTIL

Más que libros es un proyecto para la animación y la explotación de la lectura en el aula
incorporando las posibilidades que ofrecen las nuevas tecnologías pero sin dejar de lado el objetivo
de cualquier plan lector: desarrollar las habilidades lectoras para alcanzar el éxito escolar en
las diferentes áreas y etapas educativas.

AQUÍ OS DEJO LA PÁGINA CON RECURSOS PARA EL AULA CON EL FIN DE FOMENTAR LA LECTURA DESDE INFANTIL.

http://www.macmillanlij.es/fileadmin/files/online_files/_lij/documentos/MasQueLibros_CAS.pdf

CUADRADITO

Literatura infantil: Cuadradito

Mayo 2012

¿Crees que tus hijos se pueden sentir diferente? ¿Quién dice que ser diferente es malo? Cuadradito vive en el mundo de los redonditos pero eso no hace que no le acepten con sus diferencias. Este pequeño cuento hará las delicias de grandes y pequeños. Enséñaselo a tus hijos e hijas. ¡Les encantará!

http://mirales.es/madres-lesbianas/literatura-infantil-cuadradito.php

bonito cuento para tratar las diferencias =)